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　　嬰智貝佳創(chuàng)立于2003年，是上海市首批教育局認(rèn)證有辦學(xué)資質(zhì)的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)。在上海，嬰智貝佳成為閔行區(qū)政府合作品牌。嬰智貝佳的商標(biāo)經(jīng)國(guó)家商標(biāo)局注冊(cè)認(rèn)證。成立16年來，嬰智貝佳已服務(wù)30多萬寶寶課次。于2005年，嬰智貝佳與北京師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)出版社建立合作研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)出全國(guó)平衡教育（Balance of Early Education）專業(yè)品牌。成為優(yōu)質(zhì)早教的代言人，早教行業(yè)的領(lǐng)跑者。

嬰智貝佳感覺統(tǒng)合訓(xùn)練最大的特點(diǎn)：能讓1-6歲的孩子在玩樂中通 過幾十種訓(xùn)練器材達(dá)到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺的綜合發(fā)展。有效率達(dá)90%以上,可以有效提高和改善孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、專注力、人際交往能力和語言表達(dá)能力。

1、注意力不集中，在聽課程或做功課時(shí)愛做小動(dòng)作。
2、做事無針對(duì)性，沒耐心無持久性，凡事三分鐘熱度。
3、破壞欲望強(qiáng)，愛扔、砸、踢東西、愛惹事生非。
4、情緒不穩(wěn)定，愛粘人，膽小謹(jǐn)慎。
5 .易怒、喜歡咬手指、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣。
6、語言表達(dá)困難，比正常月齡幼兒語言表達(dá)能力滯后2—3個(gè)月。
7、討厭被觸摸，做事沖動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)差。
8、過分以自我為中心、怕生，人際交往有障礙，不合群。


市場(chǎng)分析
品牌保證
小拇指教育機(jī)構(gòu)旗下的嬰智貝佳早教中心是經(jīng)上海市教育委嚴(yán)格審核，并于2007年2月取得上海市教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證（上海市取得教委頒發(fā)的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)），多次被評(píng)為優(yōu)秀辦學(xué)單位。

品質(zhì)教育優(yōu)先
享有知名與健全的蒙臺(tái)梭利教育體系，為0-6歲嬰幼兒提供專業(yè)的教育服務(wù)，在品牌知名度與服務(wù)品質(zhì)上擁有一定地位。嬰智貝佳曾獲中華杯嬰幼兒頭腦奧林匹克特等獎(jiǎng)、嬰幼兒多元智能特等獎(jiǎng)、全國(guó)首屆幼兒計(jì)算機(jī)表演賽二等獎(jiǎng)、第十界教科研成果一等獎(jiǎng)、青年教師綜合素質(zhì)金獎(jiǎng)等三十五項(xiàng)大獎(jiǎng)。

強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)
嬰智貝佳匯集了一批全國(guó)優(yōu)秀的蒙氏教育專家，緊跟國(guó)際教育理念，定期研討課改方案，不斷充實(shí)課程內(nèi)容。融合了蒙臺(tái)梭利教育、奧爾夫音樂、多元智能課程體系、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、和藝術(shù)陶冶課程，結(jié)合上海市教委0-6歲嬰幼兒教育大綱，形成了一套完整的課程體系。

經(jīng)典的課程設(shè)計(jì)
嬰智能貝佳的課程體系分為啟蒙、感統(tǒng)、多元智能、奧爾夫音樂等幾大特色板塊。課程覆蓋0-3歲學(xué)前兒童，3-6歲幼兒等多個(gè)學(xué)齡階段。同時(shí)我們的課程體系充分將科學(xué)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合；將短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期教育相結(jié)合，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去發(fā)展我們的教育事業(yè)。另外我們擁有強(qiáng)大的專家團(tuán)體，為我們的課程體系在國(guó)內(nèi)的推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們對(duì)所有課程體系設(shè)置了專業(yè)的測(cè)評(píng)方案，針對(duì)測(cè)評(píng)情況提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案，真正實(shí)現(xiàn)：“因材施教�！�

規(guī)范的管理模式
在早教市場(chǎng)尚未規(guī)范化的今天，教育與市場(chǎng)，教育與管理的結(jié)合仍處于萌芽狀態(tài)。嬰智貝佳優(yōu)先在教育領(lǐng)域內(nèi)推出了專業(yè)的市場(chǎng)化管理模式。我們的模式涉及到員工管理、會(huì)員管理、行政管理、銷售管理等多方面。將園長(zhǎng)的工作具體化、表格化、程序化、建立健全的嬰智貝佳標(biāo)準(zhǔn)化管理模式。


加盟條件
1．科學(xué)完善的課程體系

課程是每家早教中心生存的命脈，嬰智貝佳的課程經(jīng)過10年的研發(fā)，充分把握了孩子不同月齡的敏感期，教案編排細(xì)致化，詳細(xì)化，科學(xué)分明化，從教具、音樂、手勢(shì)、指導(dǎo)語，一一羅列，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中可以讓培訓(xùn)者簡(jiǎn)單復(fù)制，讓學(xué)習(xí)型的老師只要經(jīng)過21天的培訓(xùn)就可以成為專業(yè)性的早教老師。

2．優(yōu)化的薪資考核體系

如何培養(yǎng)成長(zhǎng)中的老師？如何留住優(yōu)秀人才？你的顧客經(jīng)營(yíng)綱領(lǐng)是什么？……

嬰智貝佳一套優(yōu)化的薪資考核體系，讓目前中國(guó)教育市場(chǎng)投資者們的難題迎刃而解，讓你輕輕松松做老板。

3．優(yōu)質(zhì)保障的服務(wù)質(zhì)量

嬰智貝佳對(duì)加盟者需要經(jīng)過一定要求的篩選和選拔，同時(shí)每年加盟店的數(shù)量控制在8家以下，目的是為了對(duì)加盟者更完善，更全方位的服務(wù)和支持。總部每年為加盟園安排一次常規(guī)培訓(xùn)，一次特化培訓(xùn)：就經(jīng)營(yíng)過程中的課程實(shí)施情況、續(xù)班率、市場(chǎng)營(yíng)銷、前臺(tái)客服等問題給予及時(shí)的指導(dǎo)和疏通。每2個(gè)月進(jìn)行一次主題課程研討，教學(xué)疑難解疑；每半年一次進(jìn)行員工技能技巧大比武；每一學(xué)期對(duì)加盟者的老師進(jìn)行晉升考核做初級(jí)早教老師、中級(jí)早教老師、早教老師的職稱評(píng)定。

4．優(yōu)良的口碑傳誦

酒香不怕巷子深，嬰智貝佳是同等品牌中在商業(yè)廣告、店面裝潢投資、投入較少的早教機(jī)構(gòu)，但是學(xué)員人數(shù)增長(zhǎng)率、老學(xué)員續(xù)班率在同行中名列前茅，靠的是什么？靠口碑。口碑可以一傳十，十傳百，嬰智貝佳把家長(zhǎng)當(dāng)成衣食父母，用貼心的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的課程感動(dòng)家長(zhǎng)，感染家長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)行一系列的免費(fèi)增值服務(wù)贈(zèng)送：媽咪沙龍，生日party，DIY活動(dòng)，競(jìng)技游戲，社會(huì)主題活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸進(jìn)課堂。。。。。讓新寶寶新家長(zhǎng)們趨之若鶩，進(jìn)入嬰智貝佳的大家庭；讓投資者在前期裝修成本上減少20萬左右的成本，每年減少10萬左右的廣告費(fèi)用。

公司簡(jiǎn)介
2003年 成立上海小拇指早期教育咨詢有限公司，同時(shí)在上海莘莊南廣場(chǎng)成立嬰智貝佳一家園所。
2004年 成立小拇指教育集團(tuán);成立第二家園所-嬰智貝佳七寶園
2005年 嬰智貝佳與北京師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院研究所合作研發(fā)平衡教育(Balance of Early Education簡(jiǎn)稱BOEE)系列課程，掌握自主研發(fā)的核心能力，擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
2006年 平衡教育“親子課程系列”教案獲上海市中小幼教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)科研成果評(píng)選案例類一等獎(jiǎng)。
2007年 嬰智貝佳被教育局認(rèn)證專業(yè)早教，成為上海市一家被教育局認(rèn)證的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)
2008年 嬰智貝佳被計(jì)生委評(píng)為：“家長(zhǎng)放心、寶寶喜歡”專業(yè)早教
2009年 嬰智貝佳榮獲：“江蘇省優(yōu)質(zhì)早教”
2010年 嬰智貝佳被評(píng)為：中國(guó)教育行業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)十佳誠(chéng)信示范單位
2011年 嬰智貝佳榮獲：中國(guó)嬰幼兒早教行業(yè)十大影響力品牌
2012年 在上海青少年活動(dòng)中心四合館一成立嬰智貝佳親子館，為閔行區(qū)0-3歲寶寶提供多樣的公益活動(dòng)，成為計(jì)生委優(yōu)質(zhì)早教的示范窗口
2013年 嬰智貝佳攜手及鋒電子成功研發(fā)并完善了一套針對(duì)課程銷售、師資管理、家園互動(dòng)的信息化管理系統(tǒng)
2014年 嬰智貝佳與上海華東人才專修學(xué)院成為戰(zhàn)略合作伙伴，著力于定點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)型優(yōu)秀早教人才，成為全球?qū)�業(yè)人才認(rèn)證中心、國(guó)際兒童發(fā)展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地